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新时代把握新形势,站上新高度写好新要求的“奋进之笔”
——以顶岗实习为抓手,全面推进2019年实践教学各项对接工作


发布时间:2018年11月29日  信息来源: 教务处
 
 
习近平总书记在全国教育大会上强调“要深化办学体制和教育管理改革,充分激发教育事业发展生机活力。要提升教育服务经济社会发展能力,调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置”。
近期,教务处全体人员再次专题学习全国教育大会精神,学习《坚持以本为本推进四个回归 建设中国特色、世界水平一流本科教育》《全面把握形势全面振兴本科教育全面发挥教指委作用》等会议精神,学习《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《教师教育振兴行动计划》等文件精神。经过归纳总结、汇报提炼,全体参与学习的人员一致认为,对于实践教学应当以顶岗实习为抓手,进一步加强“三联盟建设”;推进新形式的实践教学改革,激发“三个对接”工作活力,开启打造365体育投注在线网站丨各大赛事一键下注实践教学“金课”之旅。
一、   服务国家战略,对接雄安新区、新疆若羌支教工作。
2018年10月11日在河北师范大学召开的“实习支教工作经验交流暨服务雄安新区教育研讨会”上,我校形成“雄安支教”意向;11月4日,我校与新疆若羌县教科局签署实习基地协议,确定“新疆支教”战略。雄安新区、新疆若羌的支教工作,不仅仅是我校实践教学的一个环节安排,更是新形势下我校积极响应国家战略部署的重要举措。教务处应当在做好需求征集、生源摸底、预算编制等方面的基础上,进一步扎实推进政策制定、实习生动员选拔等工作,2019年全面落实。
二、   加强顶岗实习管理,做精、做细顶岗实习工作。
顶岗实习工作应当按照师范、非师范分类“两手抓”的原则,鼓励非师范应用专业积极开展实习基地对接、项目对接,以顶岗实习助力项目推进。师范专业应当在2018年基础上全面实行顶岗实习管理信息化管理;落实“以纲为本”,引导各院(系部)根据《普通高等学校师范类专业认证实施方案》、各专业指导标准完成实习大纲修订,分类制定具有可操作性的顶岗实习实习培养计划,形成试点,带动全局;按照《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》等国家政策,全面规划对接基地的布局、调整,使之更有活力。
三、   深化师范教育协同育人,对接教育主管部门做好师资补充。
根据教育部、教育厅《教师教育振兴行动计划》《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》等文件要求,积极对接教育主管部门,依托中小学实习基地,深化师范教育协同育人,推动教育管理部门与我校搭建对接平台,“出政策、落实效”,服务各院(系部)打造良好的“培养培训、职前与职后相互衔接的教师教育改革实验区”,引进一批致力于师范专业学科教学的邢台中小学“名师工作室”负责人、名师,建立长期稳定、深度参与教师培养的兼职教师教育师资队伍。
四、促进实践课程对接,激发实践能力培养潜能。
积极引导应用型非师范专业修订人才培养方案,设置灵活的、可操作性的实践类课程,为加强与地方政府、行业团体对接打下良好基础;鼓励在实习大纲范畴内改变实践类课程单一的授课方式,努力创新教学形式、改变考核办法,聘请政府、企业、团体人员授课、讲座,形成校企人才交流长效机制,激发实践能力培养潜能,打造精品、亮点的实践类课程,为应用性转化打下坚实基础。

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